我家女兒六年級,孩子很乖,很懂事,從小學(xué)校作業(yè)就不用我管,很自覺地完成,學(xué)習(xí)也很認真,老師評價也很好,自從到了六年級就感覺學(xué)習(xí)很吃力,每天作業(yè)做到十一點,倒是還好,準(zhǔn)確率也很多,老師也沒找我,所以雖然作業(yè)寫得晚,我們家長也沒當(dāng)回事??梢赃@次期中成績出來嚇了我一跳,數(shù)學(xué)直接69分,英語72分,完全出乎我和她爸的意料,老師也很意外,因為平時在課上回答問題很積極,作業(yè)準(zhǔn)確率也很高,關(guān)鍵是學(xué)習(xí)看上去也很用功,她五年級各科還都在85分以上。
這我可坐不住了,給從來沒補過課的女兒找了幾家培訓(xùn)機構(gòu),也聯(lián)系了幾個補習(xí)老師,經(jīng)過對比找了一家,報了名,據(jù)說老師很有經(jīng)驗,經(jīng)過一段時間的補習(xí),老師找到我說孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣很不好,只會死記硬背,不會變通和舉一反三,學(xué)會的題換個條件,換個問法就做不出來了,學(xué)習(xí)的大部分時間都在記結(jié)論,可以說是在背題,這種學(xué)習(xí)方法在低年級還可以,但是到了高年級就難了,尤其是以后到了初二初三,孩子會很吃力,很痛苦的。說他這里以培訓(xùn)學(xué)科知識點為主,讓我們家長配合一下,幫孩子盯一下回到家的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,包括注意力、提升學(xué)習(xí)信心等等,說是雙方配合孩子的成績才能提升起來。
說得我一怔一怔的,老師的建議聽上去很有道理,我也很同意,但是我哪里懂什么學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣呀,網(wǎng)上買了幾本書,厚厚的,生澀難懂,實在看不下去,論壇上求助,問朋友、同事,一直也沒有找到什么適合我們這些沒時間,也沒教學(xué)專業(yè)知識的家長們學(xué)習(xí)的課程。沒辦法,我只能在女兒做作業(yè)時在旁邊盯盯著,我和孩子都累,我是管也不對,不管也不對。
直到有一天,一個在老家公立學(xué)校當(dāng)老師的同學(xué)向我推薦了一個音頻課程,簡單、落地,聽得懂,也能執(zhí)行,很管用,聽起來也很有意思,每節(jié)課一個主題,才10-15分鐘,受益匪淺,是一個叫上海步銳課的研究機構(gòu)開發(fā)的,他們是少有的只做學(xué)習(xí)力培訓(xùn)的課程,主要是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及學(xué)習(xí)興趣,還有粗心、注意力等等,是線上的音頻課程,我大致了解了下,就買了,因為也很便宜,比起在外面補課來真是九百牛一毛,課程叫學(xué)霸養(yǎng)成之路,超級學(xué)習(xí)力課堂,講師應(yīng)該很多人都知道的,就是劉躍進老師,我也忘了在哪里聽過,反正是有點熟悉的感覺,聽了一段時間,感覺對我很有幫助,她爸爸也一塊聽,評價很高。尤其是課程的后期有兩個故事性的案例,聽得就更明白了,一個是差生轉(zhuǎn)化的案例,一個是學(xué)霸的日常案例,這兩個案例對我的幫助是最大的,因為特別好理解,而且完全可以照著做。聽完課后給孩子建議,孩子也是對我刮目相看,后來,我也讓孩子一起聽,孩子也說是非常有好處,這些方法和習(xí)慣她從來都沒有想到過,經(jīng)過一段時間的全家共同學(xué)習(xí),現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)效率高了,人輕松了,不會忙無頭緒了,學(xué)習(xí)很有條理了,9:30就能全部完成當(dāng)天的作業(yè)了,剩下的時間在照著劉躍進老師所講的預(yù)習(xí)方法在預(yù)習(xí)第二天的課程,還有按照這個課程所講的課外拓展練習(xí)的思路做我單獨給選的課外《一課一練》,反正總體而言就是很在幫助,在此,感謝上海步銳課,感謝劉躍進老師,感謝《學(xué)霸養(yǎng)成之路·超級學(xué)習(xí)力課堂》。官方聽課入口是微信公眾號:步銳課,前段時間發(fā)現(xiàn)該課程也被千聊、荔枝微課、人人講、網(wǎng)易云課堂等大平臺收錄了,也可以在這幾個平臺上聽的。
事情有時就是很奇怪,有時你花了一萬兩萬都做不成的事,可能換了思路,換了方法,一百塊就是解決,好吧,培養(yǎng)孩子是父母一生的事情,我們做父母的也要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了,不學(xué)習(xí)真不行了。
我是王麗華,期待與你一起分享育兒經(jīng)驗。